Η αντιπολίτευση εξαπέλυσε δριμύ κατηγορώ στην κυβέρνηση κατά τη έναρξη της συζήτησης του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας που αφορά (και) την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών τόσο για τις fast track διαδικασίες κατάθεσης και ψήφισης του νομοσχεδίου και όσο και για τις νέες ύποπτες διατάξεις που προωθεί η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.
Τα κόμματα της αντιπολίτευσης δεν αποδέχθηκαν τον επείγοντα χαρακτήρα του νομοσχεδίου, κάνοντας λόγο για «ευτελισμό της διαδικασίας» και καυτηριάζοντας το γεγονός ότι το νομοσχέδιο που συζητείται στην Επιτροπή έχει υπερδιπλάσιο αριθμό άρθρων από εκείνον που είχε στη δημόσια διαβούλευση.
Ο βουλευτής της ΝΔ, Γιάννης Ανδριανός υπογράμμισε ότι το νομοσχέδιο που είχε αναρτηθεί στη διαβούλευση δεν έχει καμία σχέση με αυτό που κατατέθηκε στη Βουλή. «Στις 16 Μαρτίου είχε 51 άρθρα, ενώ όταν κατατέθηκε στην Βουλή είχε 113 άρθρα», είπε και μίλησε για «εξαχρείωση των Θεσμών».
Στην ίδια γραμμή εμφανίστηκε ο βουλευτής της Δημοκρατικής Συμπαράταξης Δημήτρης Κωνσταντόπουλος. Διεμήνυσε ότι αν δεν αποσυρθούν οι «άγνωστες» διατάξεις τότε θα καταψηφίσει επί της αρχής. Ο, δε, βουλευτής του Ποταμιού, Γιώργος Μαυρωτάς είπε ότι αποτελεί για τη Βουλή «ντροπή» να έρχεται ένα τέτοιο νομοσχέδιο για την Παιδεία.
«Πρέπει η αρχή της ακαδημαϊκής χρονιάς να μας βρει προετοιμασμένους με όσα προτείνονται», είπε ο υπουργός υπερασπιζόμενος τον χαρακτηρισμό του επείγοντος και συμπλήρωσε ότι «αλλιώτικα θα υπήρχε καθυστέρηση στη διαδικασία νομοθέτησης, επειδή την ερχόμενη εβδομάδα υπάρχει το πολυνομοσχέδιο».
Ενστάσεις εξέφρασε και ο εισηγητής των ΑΝΕΛ Κώστας Κατσίκης για συγκεκριμένα άρθρα του νομοσχεδίου. Αν και επιφυλάχθηκε για ορισμένα άρθρα (είπε ότι θα περιμένει πρώτα να μιλήσουν οι φορείς και μετά να ψηφίσει), τόνισε ότι επί της αρχής διάκειται θετικά. «Θα ζητήσω από τον Υπουργό να εξεταστεί μια σειρά προτάσεων των ΑΝΕΛ», είπε ο κ. Κατσίκης και αιτήθηκε από τον κ. Γαβρόγλου ό,τι «αλλαγές μπορούμε να κάνουμε». «Προσπάθησα να θίξω επιγραμματικά τα οποία για εμάς χρήζουν περισσότερης ανάλυσης», συμπλήρωσε ο ίδιος.
Νωρίτερα ο υπουργός Παιδείας είχε χαρακτηρίσει «μελανό σημείο» στη μεταπολιτευτική πορεία της Δημοκρατίας και άλλοθι για τις απολύσεις χαρακτήρισε το καταργούμενο Προεδρικό Διάτγμα που προέβλεπε την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
«Το νομοσχέδιο εντάσσεται μέσα σε ένα σύνολο μεταρρυθμιστικών πρωτοβουλιών», είπε ο κ. Γαβρόγλου και τόνισε ότι το συγκεκριμένο νομοσχέδιο «συμπληρώνει και είναι συνέχεια της μεταρρυθμιστικής πολιτικής της κυβέρνησης».
Παράλληλα, επεσήμανε ότι καταργείται η αξιολόγηση. «Το ΠΔ 152 είναι ένα μελανό σημείο στη δημοκρατική πορεία της χώρας μετά το ’75 και αποτέλεσε άλλοθι για απολύσεις», σχολίασε αναφερόμενος στο Προεδρικό Διάταγμα που καθορίζει την αξιολόγηση. Ωστόσο, αξίζει να σημειωθεί ότι στο παρόν νομοσχέδιο προβλέπεται η αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης και η αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων, όχι όμως εκείνη των εκπαιδευτικών.